Tarefa de casa - 31/10

Olá!!

O dever de casa de hoje para a turma do 3º ano B é:

• Livro de Matemática págs. 246 e 247.
• Livro de Português págs. 199 a 202.

Atividades - 31/10

Olá!!!

Na aula de hoje estudamos os conteúdos e atividades a seguir:

- Língua Portuguesa:

* Correção coletiva do dever de casa. 

* Sistematização sobre pontuação: dois-pontos e travessão (aula prática).

-Matemática:

* Correção do dever de casa. 

*Divisão com centena (aula prática com a participação dos alunos no quadro tirando as dúvidas).

Atividades - 30/10

Olá!!!

Na aula de hoje estudamos os conteúdos e atividades a seguir:

- Língua Portuguesa:

*Revisão no caderno (verbos e tempos verbais) - cópia do quadro.

* Gênero textual: aviso / Leitura compartilhada e interpretação da nova versão de Chapeuzinho Vermelho - Livro de Língua Portuguesa págs. 150 a 156.

-Matemática:

* Quatro operações (adição, subtração, multiplicação e divisão) - Livro de Matemática págs. 242 a 245.

-Artes

*Simestria

- Ciências:

*Meios de comunicação (vídeos produzidos pelos alunos);

* Festas populares - Livro de CHN págs. 159 a 167.

Tarefa de casa - 30/10

Olá!!

O dever de casa de hoje para a turma do 3º ano B é:

• Caderno de Matemática;
• Caderno de Português.

Quatro operaçãoes - Dever de casa ( atividade no caderno - 30/10)

                                                Revisão para casa

1- Arme as operações e resolva:

a) 2378+1897 =

b) 3691+2529 =

c) 4679-2585=

d) 3502-2343 =

e) 528x5=

f) 397 x 4 =

g)36: 3 =

h48:2=

Verbos e tempos verbais - Dever de casa (atividade no caderno - 30/10)

                                                   Revisão para casa

1-Circule os verbos e indique os tempos verbais nas frases:

a)      Papai gosta de verdura. _______________.

b)      José ganhou uma bola. _______________.

c)      Damião estudará a lição. ______________.

d)      Marisa acordou cedo. ________________.

e)      Os meninos jogarão basquete. _____________.

f)       O garoto vende pipoca. _________________.

g)      Eu venderei meu relógio. ________________.

h)      Eu canto muito bem. __________________.

i)       Eu vendi minha bicicleta. ________________.

j)       Eu fiz uma bolha no dedo. ________________.

2 - Retire das frases acima:

a) Um pronome -

b) Dois substantivos -

c)Um artigo definido -

d)Um dígrafo -

e) Um ditongo -

f) Três verbos -

Revisão: sujeito e predicado (atividade no caderno) 29/10

               Para casa

1- Complete as frases com o predicado da sua escolha. 

a-      O jogo.

b- Jéssica _______________________.

c- O cachorro ____________________.

d – Eles _______________________.

e- Mariana e Lais _________________

                   2-  Complete as frases com os sujeitos abaixo:

                      - O texto – o tato – a carrocinha – o celular – o rapaz e a moça – o futebol

a-      _______________ é um meio de comunicação.

b-     _______________ é um dos esportes que os meninos mais gostam de praticar.

c-      _______________ estavam jogando.

d-     _______________ que você escreveu ficou excelente.

e-      ______________ levou meu cachorro.

f-      ______________ pode ajudar o cego a ler.

Atividades - 29/10

Olá!!!

Na aula de hoje estudamos os conteúdos e atividades a seguir:

- Biblioteca:

Projeto Ciranda Literária.

-Língua Portuguesa:

Revisão sujeito e predicado (aula prática e cópia no caderno).

-Matemática:

Medida de comprimento, perímetro e multiplicação - Livro de Matemática págs. 214 a 217.

Tivemos ainda as disciplinas de Educação Física e Inglês (disciplinas ministrados por outros professores).

Tarefa de casa - 29/10

Olá!!

O dever de casa de hoje para a turma do 3º ano B é:

• Ficha literária nº 15 - entregar na próxima segunda-feira (05/11)
• Caderno de Português.

Boa semana!!!

Veja como ajudar seu filho na hora da lição de casa

Olá!!!

O nome muda conforme a região do Brasil: lição em São Paulo, dever no Rio de Janeiro, tema no Rio Grande do Sul, aqui em Brasília geralmente chamamos de dever de casa ou tarefa de casa, mas existem algumas escolas no Brasil que estão adotando até o nome “prazer de casa”. Mas um ponto todos concordam: a tarefa que o professor dá para seus alunos fazerem em casa é, sim, uma importante ferramenta de aprendizagem, capaz de dar ao educador instrumentos para medir a evolução de cada um deles ao longo do ano.
A importância e o impacto positivo do dever de casa no desempenho escolar são conhecidos há bastante tempo por alunos, famílias, professores e gestores de Educação. A análise realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira com base nos resultados do Sistema Nacional de Educação Básica mostra que 43,2% dos estudantes que apresentaram os piores resultados não têm rotina de estudos fora da escola.

Veja algumas dicas de como ajudar seu filho na hora da lição de casa:

Jornada Científica 2018

Olá!!!

As turmas dos terceiros anos tiveram este ano como tema "Brasília: muitas formas de comunicação". Fizemos várias pesquisas e trabalhos sobre a temática e  no dia 20 de outubro, tivemos a exposição dos trabalhos na Jornada Científica. Essa foi a culminância do nosso projeto.
Vejam só como um pouquinho dos nossos momentos:

Quero agradecer aos meus amados alunos pela dedicação e empenho que realizaram os trabalhos propostos. 

Agradeço ainda às famílias que incentivaram e motivaram seus filhos, pois o exemplo de hoje será refletido no futuro. A motivação e os elogios aos filhos são fundamentais para a formação de adultos responsáveis e felizes. 

O objetivo do nossos desafios e trabalhos em família era aproximar ainda mais pais e filhos. Sabemos que atingimos o nosso intuito na maioria dos lares devido à alegria com que as crianças contavam sobre as experiências vividas. Tenho certeza que os bons momentos vividos em família serão levados nos corações dos alunos para sempre e no futuro lembrarão saudosos dos momentos vividos com seus pais.

Um abraço,

Professora Giselle

Bom domingo!!!

Apresentação do nosso blog: Turminha da professora Giselle

Bem-vindos!

Um blog na sala de aula pode ser utilizado de diversas formas, mas o nosso blog tem como objetivo aumentar a integração entre a professora e os alunos, levando a sala de aula para dentro da casa de cada um de vocês.

Blogs são páginas pessoais da internet que têm mecanismos de interação. Essas páginas tornaram-se muito populares entre os jovens e crianças e por esse motivo adotei para passar informações importantes, compartilhar informações e mostrar um pouco do nosso dia a dia.

Para sua navegação, basta selecionar o assunto através do menu superior ou através da barra lateral escolher por: últimas notícias (recente posts), notícias mais lidas (popular posts), categorias ou acessar a página inicial e ver as postagens recentes.

Quando criei esse recurso de interação, pensei na facilidade de acesso as informações, por isso nosso blog pode ser visto em todos os dispositivos móveis como tablets, smartphones, notebooks e entre outros.

Abraços,

Professora Giselle